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新时代呼唤新名师——2018学年广东广雅中学校本全员培训 首页-教学科研

在新学期开始之际,为助力教师成长,有效提升教师的专?#30340;?#21147;和专业素养,促进教师专业化发展以适应新高考改革的要求,推动教师队伍和学校整体发展,8月30-31日我校举行2018年广东广雅中学校本全员培训活动,来自校本部、荔湾广雅、西关广雅、江门广雅近400名教职员工参加了现场培训,?#33258;?#24191;雅、东江广雅、阳东广雅通过视频会议同步直播。

本次培训由何冠南书记主持。他对老师们作了培训动员?#19981;埃?#40723;励老师们以责任为方向,深?#20154;?#32771;,顺势而为,主动创新,积极行动,让职业生活生动有趣,成就学生的同时也成就自?#28023;?#25910;获幸福的教育生活。

培训分为特色主题分享、教育观察视频观摩、核心素养专题报告、2018届高三总结会、校长专题讲座五大内容,嘉宾观点响亮,看法新颖,启迪思考,内容接地气充满时代?#26657;?#24341;领当今教育新潮流。

Part 1  主题分享?#23383;?#25104; 《互联网+思维课堂》的?#23548;?#19982;思考

我们处于怎样的一个时代?“只有互联网?#25293;?#36716;变教学机制”

从交互教学改革试验——翻转课堂示范观摩——平板试验班级规模拓展——广东省信息化中心学校,广东广雅中学智慧课堂之路,一?#32439;?#26469;都有化学科?#23383;?#25104;老师的身影。他认为,真正的教育是让学生学会主动学习,在互联网的环境下,要找到一种全新的教育方式,引导学生主动思考和学习,翻转课堂,快速检测反馈,有效提升课堂的时间价值,让老师摆脱知识灌输者的便签,成为学生的启蒙者和?#38469;Γ?#36814;接教育的新变革。

张璇《顺势创?#26657;?#24605;辨求新——在课改教改中实现自?#39029;?#38271;》

教师成长的公式:经验+反思=成长

语文科张璇老师从2004年工作开始,就遇上了课程改革的?#39034;薄?#22905;与全体语文科老师一起紧跟教育改革的步伐,一起钻?#34892;?#35838;程的思想理念,探索新的教学方式,进入广州市教研中心组,研究语文教育的新理念、新思路、新做法,个人得到了迅速的成长。一?#32439;?#26469;,她克服了很多的困难。在大宝预产期前几天挺着大肚子参加教育硕士开题报告会,在怀二宝七个月时外出跟岗学习两周。她凭着坚韧不拔的意志历?#33539;?#24180;,最终收获了丰硕的成果。

她认为,一个名师的成长离不开机遇,作为教师,要顺应课改大形势,主动把握机遇,做到不缺位、不掉队、主动做、创新做,积极?#23548;?#25670;脱职业倦怠,坚持进修;学习让教育者充满智慧,行动让教育者充满力量。

罗文聪《全情投入,精准备考——?#24254;?#29983;的培养感悟》

走进学生的内心才是根本解决学生问题的根本

数学科罗文聪老师以做一位“领导?#21028;摹⒓页?#28385;意、学生?#19981;丁?#30340;好老师为目标追求,分享了自己的成长之路。他认为,责任是一种重?#26657;?#26159;一?#25351;?#20986;,更是一?#20540;?#24403;,责任是全情投入的源泉,教师要有责任感。作为一名班主任,他分享了?#24254;?#22521;养的成功秘诀:全面精准有效处理错题,谈话的技巧,针对不同阶段的“倾听、鼓励、分析”的个性化学法指导。

马天峰?#24230;?#29289;无声,花开有痕——做务实、走心的班主任》

只有用爱赢得的尊重才是发自内心的

生物科马天峰老师直言不讳地说自己爱做老师,爱做班主任,因为做老师、做班主任使“我的存在有价值”“我的世界充满爱”“我的信念在?#30001;臁薄?#20182;的座右铭是“假如我是孩子;假如是我的孩子”。这样的座右铭使他做班主任时能够换位思考,用爱去赢得学生的尊重,用心去理解和帮助每一位学生,用智慧去引领学生的发展。

Part 2  教育观察

魏勇《历史课如何开脑洞》

?#26412;?#21313;一学校的历史老师魏勇认为,教历史不能只着眼于历史的细节,也不仅仅为了以史为鉴,而是要通过历史教育培养学生的思维方式,帮助学生学会用历史思维思考。他致力于培养学生成为独立的思想者、终身的阅读者和公共事务的参与者。我们正处在一个中国教育改革的历史关口,在探索阶段必须要有那种主动出击的精神,去寻找我们自己领域的发展方向。发言充满睿智,令人深思,给教育者以许多启迪。

培训中,学校还派发了魏勇老师的专著?#23545;?#20040;上课,学生才?#19981;丁?#20316;为本期培训的推荐阅读材料,深入领会这位思考型、改革型教师的教育理念和创新做法。

            Part 3  核心专题报告

左璜《基于学生核心素养的课程改革》

南师范大学基础教育培训与研究院培训部的左璜博士给全体广雅人带来《基于学生核心素养的高中课程改革?#32439;?#39064;报告。她引用了大量研究结果,以其自身子女教育事例和鲜活的中学校园事例,深入浅出地讲解了国内外学生发展核心素养的模型建立和研究动态、学生发展核心素养的内涵以及学校课程标准等内容,运用案例解析法讲述核心素养视角下的教学目标设置:融合知识、能力和情感、态度、价值观的新课标。她提出,核心素养视角下的课堂教学改革方法:教学目标走向素养,重视思维?#22270;?#20540;观;教学过程走向生本,强调?#23548;?#33258;主体验和生生互动;教学评价走向素养,突出“表?#20013;云?#20215;”。

干货满满的报告给我校全体教师提供了一个有关教育本质和教育未来的思考契机。

Part 4  2018届高三总结表彰大会

8月31日上午,学校举行了2018届高三毕业班工作总结暨表彰大会,?#21592;蟆?#28201;健慧、徐飞、赖淑明、袁志强5位老师?#22270;?#32452;、备课组、班级管理?#22270;庾?#22521;养/临界生辅导四个方面分享成功经验;苏科庚副主任、吴新华副校长对本届高三的成绩数据和备考策略进行了全面深入的分析和总结,大会还隆重表彰了一批教学、管理工作表现突出的集体和个人。

 

 

 

 

 

 



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